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秦晓文老师为物理组做《选考背景下初三物理教学策略》专题讲座

作者:管理员          发布日期: 2018年12月06日

125日下午,我校物理组有幸请到了北京市基教研中心物理教研室主任、特级教师秦晓文老师到我校进行指导。秦晓文老师为我们做了《选考背景下初三物理教学策略》的专题讲座。初二、初三全体物理教师,以及我校的物理特级教师、梁学军副校长参加了会议。

秦老师以一份实验习题开始,在老师们的解答过程中,发现教师们在日常教学中存在的问题。首先,解决了如何提出问题,使问题具有引领作用,明确科学探究使于问题,而非结论。尤其对于多个变量问题,要用单因素研究法,把复杂的问题进行拆解,提出的问题要有一个自变量和一个因变量,并且可观测。然后,借助“机械效率”这一概念,指出了如何界定概念,使概念边界清晰,强调概念教学中该严谨的、科学的、准确的必须严谨、科学、准确,不能省略。整个讲座着重强调了两个问题:科学探究和科学概念。更加明确物理教学的目的:通过学习物理学会科学思维,提高科学探究能力。让学生体会到物理有趣、有用而且不难。让学生感到物理是最好的人生指南,不学习物理会终生遗憾。

秦老师的讲座站位高、视角新、方向明、措施实,使老师们明确了在今后物理教学中要努力提升学生发展的核心素养,关注学生的情感体验,重视物理实验教学的同时,关注方法、能力与学科素养的提升,使学生在学习物理的过程中感受到幸福,使学生乐学、爱学物理。老师们认真聆听、积极思考与记录,对物理学科中的科学探究和科学概念有了深入的认识,认识了自己在教学中误区,对如何通过物理教学提升学生物理学科核心素养的实施有了更多的方法。