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激情飞扬 点燃智慧 再续辉煌---记黄炜老师为数学组做《浅谈教学设计的思考与实践》讲座

作者:管理员          发布日期: 2018年12月21日

2018年12月19日下午,我校有幸邀请到了北京教科院基教研中心的黄炜老师来到我校进行指导。黄炜老师为我们做了《浅谈教学设计的思考与实践》的专题讲座。初一、初二、初三全体数学老师参加了会议。

黄老师用两张幽默的漫画开始,形象的说明了当前学生学习数学的状态,分析了当前数学课堂上老师及学生的困惑。黄老师提出要解决师生教与学的矛盾,唯一途径就是“课堂”,唯一方法就是“课堂质量的提升”。

首先,教师要清楚为什么要研究教学设计。“教学设计”不仅是中学教师专业标准的要求,同时也是教师工作所独有的高级专业技能。

其次,教师要清楚如何做好教学设计。黄老师总结为“四然”。第一,教师要“然”(弄清是什么)和“所以然”(明白“为什么是?如何是?”),即教师要做好课程理解。黄老师通过教学案例从宏观和微观两个方面说明了,课程理解必需要站在单元教学的高度,充分思考知识之间的横向和纵向联系。第二,教师要做到“由何所以然”,即教师要做好学情分析、明确教学目标和教学重难点、细化教学过程这三方面。第三,教师要“然否”,即教师要注意控制习题作业的难度和内容,加强对作业的批阅、记录,及时与学生沟通,采用多样化的课外作业。

最后,黄老师鼓励大家一定要坚持做课后反思。

黄老师的讲座幽默风趣,通过具体的教学案例、生活实例,使老师们明确了在今后的数学教学中要提高课堂要效率,要认真做好教学设计,使学生乐学、爱学数学,真正实现数学育人的目的。在讲座中,老师们认真聆听、积极思考与记录,对数学学科的教学设计有了深入的认识,认识了自己在教学设计方面的不足,对如何更好地做好教学设计有了更多的方法。相信在专家的引领下,在智慧的八中老师努力下,我们一定有更大的激情投入到教学中,为八中再续辉煌不屑努力!

撰稿人:靳春瑜  张海英